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宁要不完美的改革:扩大开放 建设现代化教育强国
2019-06-12 06:56   来源:网络整理   浏览量:
世界处于战略十字路口,中国崛起进入关键期,对教育和人才的战略期许更为迫切。当前,我们急需解决一些制约教

  世界处于战略十字路口,中国崛起进入关键期,对教育和人才的战略期许更为迫切。但教育整体发展水平不高,制约教育发展的瓶颈问题仍然很多。当前,我们急需解决一些制约教育发展的问题,提升教育对外开放水平,加快建设现代化教育强国。

  时代呼唤早日建成现代化教育强国

  党的十九大报告提出,我们进入了新时代,2035年基本实现社会主义现代化。我们从未像今天这样,距离实现这一伟大梦想如此地接近。

幸运飞艇APP  目标近在眼前,形势不容轻忽。现阶段,我国发展的战略机遇期受到空前挤压,国际、国内挑战日益增多。一是国内人口红利逐渐耗尽,急需培育释放人才红利。人才红利靠什么?主要靠教育。但是,我国教育总体质量和水平急待提高。二是我们的后发优势逐渐用尽,急需提高创新能力,培育新的优势和竞争力。提高创新能力靠什么?关键还是靠教育。目前,我国在全球创新体系中竞争力薄弱。三是我国发展环境日趋国际化,而国际环境越来越复杂,不确定性显著上升,急需加强我国经略世界的能力建设。经略世界靠什么?主要靠国际化人才队伍,关键取决于国际化的教育。无论是服务“一带一路”,还是开发新兴市场,抑或参与全球治理,具有经略世界意识和能力的国际化人才非常短缺,已成为现实的瓶颈。

  当此重大历史时刻,扩大教育对外开放,加快建设现代化教育强国不容迟疑。建设现代化教育强国,需要牢牢把握好历史发展和国际视野两个重要维度。从历史角度看,我们要进入教育强盛阶段。从国际视野看,中国教育在国际市场上要占据重要地位,处于领先行列。总体而言,建设现代化教育强国,我们将植根中国大地,面向国际市场,借鉴国际经验,吸收先进内容,创办具有时代特征、中国特色的国际化教育,全面提升教育整体发展水平。这一过程将异常艰巨,迫切需要深化改革,着力解决一些关键性问题。

  急需解决开放发展与扎根本土的认识问题

  目前,教育改革发展中存在的一系列矛盾,与人们对这一基本问题的认识不到位有直接关系。那种将教育对外开放和扎根中国实际简单对立的倾向,非常不利于现代化教育强国的建设。如何正确认识这一问题呢?

  第一,教育开放发展大势所趋。

  人类文明多样性是世界的基本特征,交流互鉴、借鉴吸收是文明进步的推动力,封闭排外是文明没落的开始。经济全球化时代的教育是开放的教育、合作的教育,教育国际化是重要发展趋势。教育自我封闭,不可能强大,也不符合现代文明。开放发展,既是建设现代化教育强国的重要途径,也是现代化教育强国的基本特征。

  第二,教育开放发展和扎根本土并不矛盾。

  开放不仅是一种性状,更是一种视野、一种境界、一种胸怀。开放发展是必要的手段与途径,扎根本土是发展的基础与归宿。倡导开放发展,并不意味着否定本土文化。强调扎根本土,并不意味着关闭开放大门。恰恰相反,强调扎根本土是为了更进一步地推进对外开放。很显然,如果关起门来搞建设,那么根本就没必要强调扎根本土了。现阶段,急需坚定对外开放信心,树立开放发展新理念。

  第三,教育要有开放发展的自信。

  改革开放以来,我们坚持面向世界、开门办教育,采取了一系列举措,有力地推动了教育事业的发展,为我国经济腾飞和社会发展提供了人才保障。现阶段,我们更要坚定信心,进一步解放思想,毫不犹豫地扩大开放,加快建设现代化教育强国,推动构建人类命运共同体。要抓住机遇,加快提升教育对外开放水平,提升国际竞争力、影响力和塑造力,抢占世界舞台制高点和主导权。要立足国内、放眼世界,统筹谋划和综合运用国际国内两个市场、两种资源、两类规则;统筹发展和安全两件大事,“引进来”与“走出去”并举,交流互鉴与推广传播结合;积极参与全球治理,经略全球利益,主动做国际市场的参与者、国际体系的建设者、国际规则的贡献者和发展方向的引领者。要通过扩大教育对外开放,深化人文交流,传播中国文化,分享中国经验和智慧,扩大全球朋友圈,广植友谊树,深耕友谊田,努力服务好经略世界大战略。

  急需解决国际化环境下的教育治理问题

  目前,教育发展中存在的一系列问题,与治理改革不到位、不能很好地适应发展环境国际化有很大关系。我们急需深化教育体制机制改革,加快构建现代化治理体系,整体提升治理能力和水平,进一步激发社会活力,提高教育工作效率,释放人才红利和创新动力。

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